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作者:admin 发布日期: 2018-12-26 二维码分享

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陕西青春期教育


一、“孩子”能转变好吗?

“孩子”能够转变好吗?这是很多家长存在的疑虑

西安育鸿励志教育刘老师的话:您放心把孩子交给我们,我们?#19981;?#29992;心把孩子带好。给我们一份信任、给孩子一次改过的机会,我们就能给家长一个奇迹。这几年西安育鸿励志教育历经启蒙期、探索期和社会认可的成长期,已?#22952;?#20102;“尊重孩子个性的差异” 坚持以培养?#21543;?#24515;健康、人格健全、努力学习、敢于挑?#20581;?#30340;青少年学生为培育目标;通过:军事训练、心理教育、文化教育、法制教育、自主自立和特长教育六种模式,让青少年学生从:情感思想、心理兴趣、行为习惯和责任担当上进行一次彻底性改变,其转变率(合格毕业后成功稳定率在95%以上。没有达标家长强行毕业的除外)“人之初,性本善”孩子的问题再多,但他们毕竟是孩子。其本质都是好的。可塑性也是很强的。对于他们来说一时的迷茫、叛逆、沮丧、迷惑都需要我们和家长不?#29260;?#20280;出温暖的大手拉他们一把,也许正是这个时候a需要我们扶着他们走一段青春叛逆期。

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二、西安育鸿励志教育是怎样培训的?

答:学员入营后一般要经过以下6个月的调整:

1月观察阶段(孩子适应期)此期是孩子新入营后,便于我们收集资料,了解孩子行为评估孩子的心理特点。根据家长提供孩子的成长经历、家庭状况、生活学习、人际交往、存在的问题等。孩子再适应期间、心理咨询师对孩子进行心理基本测评,和日常我们发现的问题及跟孩子沟通自身所存在的问题。在充分掌握孩子存在的问题后,我们会对孩子不同性格、问题制定不同的培养方案。

2月引导阶段重点培养目标:(感恩、责任、诚信、心理调整、行为习惯养成、并引导其正确的人生观、价值观,以及管理组织能力、个人爱好及特长发展。)

3/4/5月培养和巩?#25506;?#27573;:用三个月的时间全面提升和巩固学员的综合素质、补习孩子拉下的课程。

其重点在于转化及巩固长处和优点)素质提升阶段 此期非常重要!因为孩子的不健康心理、不良行为习惯刚刚才得以矫正,学习习惯和学习兴趣成绩已经开始提升。如果不加以巩固,良好的心理和学习生活行为就会产生消退抑制,因为新的心理特性、思维模式、新的价值观念,良好的情绪情感尚未达到巩固。如果巩固程度不坚?#25285;?#21018;刚形成全新观念很容易消退;因此必须对孩子进行巩固:经过矫正后取得的开放心态、良好行为习惯,优异的学习成绩、掌握优秀的学习方法、学会学习,激发学习兴趣让孩子毕业后能跟上同学的步伐。

6、回头看、毕业考核:

(1)学员自我鉴定;宣读毕业申请;

(2)学员全面接受家长和基地考?#24605;?#39564;;(文化课由家长现场指定科目或者由学员老师家长现场出题)

(3)现场做一件让?#25913;?#24863;动的事

(4)学员家长填写毕业意见书;是否达到预期的培训效果(家长认可毕业不认可继续参与培训不收取任何费用)

(5)考核合格?#21152;?#27605;业同时写下对自己三年后要说的话(写给三年后的自?#32752;?#23384;档我们将在三年后的今天?#22987;?#19982;你)

(6)?#21152;?#27605;业老师同学寄语祝福送战友



三、孩子送去会不会耽误的主要文化课程的学习?

答: 对于行为偏差的学生,与其让在学校磨洋工(甚至有的孩子本来就逃学在外或已辍学),与不应该接触的人接触、玩耍、交往,无心向学,学习不出成绩,坏习惯?#20132;?#36234;多,这样孩子就会被耽误掉,而这时家长会感觉到自己养的孩子就象是自己的“仇人?#20445;?#22312;白给孩子学习费、生活费,?#39038;?#26102;担心孩子给自己出问题,忐忑不安地过日子。 但是,这些出现问题的孩子都是挺聪明的,一旦解决了他们的心理和行为问题,他们学习的暴发力和冲击力是异乎寻常的出色,“磨刀不费砍柴功?#20445;?#25105;们育鸿励志教育有自己的文化课补习队伍,因此孩子的文化课不但不会耽误还必须无条件提升。当然,如果孩子能够坚持在学校学习那是很好的!



四、“孩子”在一起会不会相互交叉感染、传播不良思想和行为?

答:不会的。

1、育鸿励志教育是针对孩子们采用全军事化管理,老师、教官、24小时值班制度、同吃、同住、同行、同学习杜绝孩子之间交流不良思想的机会。随时了解和掌握每一位学员的思想动态、情绪变化。

2、教育方案是根据中国传统文化教育理念、中学生道德规范、以及遵循科学心理原理而制定的,对学员的教育是正面的、积极的、向上的,给予学员注入正能量,使学员的心理保持阳光健康、积极向上,营造的是一个积极阳光充满正能量的环境。

3、学员的本质都是很善良的,因此育鸿的每一个学员都是心理与行为的偏差等问题。每周定期举行辩论赛。辩论的就是学员们身上的问题、观念、行为。而不是藏着、掖着。在任何一个环境里面都有优秀的,偏差的我们不能一味的担心害怕孩子去接触,反而应该让学员早日明白其道理。能明辨是非、丑恶。将来在成长的道路上才会?#31283;?#26377;余。



五、合格出营后的孩子会反复吗?

答: 学员是考核达标合格才能出营的,反复的机?#24335;?#23567;。但是学员出营后如果生活在以下的环境中,学员出?#22336;?#22797;的机率相对较大:

1、溺爱无限制的纵容溺爱孩子高消费要啥给啥。除正常的生活学习费用外再另外多给孩子钱;不让孩子自己动手怕孩子累着,宁愿自己累死累活,怕耽误了孩子的学习而一味的要求孩子去学习?#35805;?#23401;子当成是自己的私有财产,不让孩子参加必要的社会教育和活动不让孩子参加同学集会、正常的同学玩耍?#35805;?#23401;子当成自己生活和工作的aa内容,不给孩子空间,不给自己空间。

2、过份严厉对孩子:孩子正常的生活学习费用都不予支持?#27426;?#23401;子的期望值过高,在孩子几经努力之后剩下的就是孩子的绝望,教育是循循善诱而不是简单粗暴。

3、用老眼光老心理把孩子看成是以前的孩子,甚?#20102;?#20986;伤害孩子自尊心的话打击孩子,对孩子不给于信任,一味的防备。

4、长期生活在家庭不和的环境中,?#25913;父?#19977;差五的吵架,甚至大打出手的。

5、?#25913;?#30340;不良言传身教,使让孩子受到?#22909;?#24341;导, 家长在家里不守时、不守信、不孝敬老人、唯我独尊、压制孩子、夫妻不睦;在单位里、行业中缺乏社会公德、见利忘义、甚至恶意造谣中伤同行同事、诽谤同行同事,如此种种!

6、?#25913;?#26080;?#31455;?#25945;孩子 工作事业太忙、和孩子在一起玩手机、整夜整夜的打牌等。



六、孩子入营时需要带哪些东西?

答:证件类及其他

1、孩子身份证(正反面)?#20174;?#20214;,及户口本首页和孩子本页。

2、签订委托书,培训合同(一式两份,家长及基地各一份)

3、物品类 随身换洗的衣服(根据季节)鞋2双、适量的内衣裤,学习书籍资料。

4、孩子的医院体检报告单(体检项目见后),如果没有医院的体检报告单可以?#20132;?#22320;后再进行相关体检。

5、孩子入营后的两周内家长向训练基地发送——孩子成长经历

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